SITUACIÓ DE GOTXES I NAMÍBIA

Namíbia és un país assotat per un alt consum d’alcohol que té efectes devastadors a la població. Com afirma l’Organització Mundial de la Salut (OMS), Namíbia té el sisè consum d’alcohol per càpita més gran a l’Àfrica, amb habitants que beuen prop de 10 litres d’alcohol pur a l’any (Figueras 2020).

S’estima que més de la meitat dels adults de Namíbia consumeixen una mitjana de 10 litres d’alcohol per setmana i que molts a Namíbia parlen obertament sobre l’enllaç entre l’alt consum d’alcohol i la gran quantitat de dones i nens que són violats, assassinats i maltractats físicament a casa seva.

Posteriorment, a causa de l’abús de l’alcohol, els pares no poden cuidar adequadament els fills i brindar-los una llar segura. Com a resultat, molts nens s’escapen de casa per viure als carrers, on sovint recorren a l’alcohol i les drogues sintètiques per escapar-se de la realitat (Isaacs 2007).
Les escoles a Gotxes a la regió Hardap de Namíbia han estat testimonis d’un augment en el nombre d’estudiants que abandonen l’escola i van fer una enquesta per estudiar el fenomen entre el 2008 i el 2014. L’enquesta conclou clarament que el nombre d’abandonaments està augmentant any darrere any. Durant els sis anys examinats, el nombre d’abandonaments va augmentar un 300% aproximadament.

La Sra. B.E Higoam és educadora d’habilitats per a la vida, mestra d’aula i consellera a Gochas i atribueix la majoria de les desercions a les raons següents:

– Els estudiants estan desconnectats de les seves famílies, l’escola i no tenen perspectives positives de vida i, en canvi, recorren a l’alcohol, les drogues, els delictes de colles i, sovint, les noies queden embarassades a l’adolescència, per la qual cosa no veuen cap raó per assistir a lescola.

– No hi ha participació dels pares per animar els seus fills a anar a escola, les famílies sovint pateixen problemes econòmics que poden causar assetjament escolar ia causa de la prevalença del VIH/SIDA a Namíbia, els nens sovint han de deixar la escola de banda per tenir cura dels seus familiars.

– La majoria dels estudiants són orfes i, com a resultat, no tenen suport en gairebé tots els aspectes de la vida, cosa que té efectes perjudicials en la seva educació.

El 2015, un dels directors d’escola a la regió de Hardap a Namíbia, anomenat Theo Paulina Goliath, es va posar en contacte amb una ONG internacional anomenada Shoot4Change per crear consciència sobre el problema agut i continu de l’alt nombre d’abandonaments escolars prematurs a la regió. Theo Paulina va compartir que al voltant del 90% dels estudiants de la seva escola són víctimes d’abús físic i sexual a casa seva. Es creu que això, juntament amb la pobresa, els embarassos precoços i la manca de supervisió dels pares són algunes de les raons principals de les altes taxes d’abandonament escolar.

Namíbia es va independitzar oficialment el 1990 i des de llavors el govern ha invertit milers de milions de dòlars per brindar educació per a tothom. Tot i que el govern fa esforços per actualitzar el pla d’estudis per garantir una educació de qualitat, el nombre d’abandonaments escolars continua augmentant. Les darreres estadístiques disponibles emeses pel Sistema d’Informació de Gestió (EMIS) mostren que 10.466 alumnes namibis van abandonar els estudis prematurament el 2012.
A l’Escola Primària N. Mutschuana, on ensenya Theo Paulina, estimen que el 99% dels alumnes corren el risc d’abandonar l’escola a una edat primerenca a causa de la pobresa i una situació familiar/llar inestable amb taxes de deserció que fluctuen entre el 20% i el 40% anual.

La taxa de fracàs al nivell d’educació secundària bàsica, causada pels factors socials esmentats anteriorment, continua sent alarmant i dels alumnes que romanen a l’escola, només de l’1 al 5 per cent avancen al nivell d’educació secundària superior. La no culminació dels nivells d’educació primària i secundària no només limita el futur i les oportunitats dels joves, sinó que també té un impacte significatiu a l’estat a causa de l’augment de la desocupació i la dependència de les subvencions del govern.
La proximitat de Theo Paulina amb el tema ha despertat el seu somni d’establir una llar infantil a Gotxes per als alumnes necessitats, en un esforç per crear un espai segur per als més necessitats. També emfatitza la urgència del projecte ja que la situació és tan greu que aviat no quedarà cap estudiant a lescola per ajudar.

Després d’un viatge conjunt entre Foundawtion i Shoot4Change a Gochas, es va fer evident la necessitat urgent de la nostra participació i es va decidir construir una llar infantil per a 25 nenes i 25 nens on puguin menjar, dormir, jugar i estudiar, lluny dels maltractaments i fustigacions a què són sotmesos en l’actualitat. Foundawtion està treballant juntament amb Theo Paulina per complir el seu somni ajudant-la a establir una associació que cuidarà dels nens més necessitats i atès que Theo Paulina ja va identificar els 50 nens en risc d’abandonar l’escola a causa de la seva situació a la llar ia la escola, la urgència que acabem la llar de nens és molt evident.

Durant el projecte Namaqua Kalahari Children’s Home, Foundawtion es mantindrà fidel als nostres valors respectant i integrant els vilatans en el procés de construcció, que serà una oportunitat per compartir coneixements i generar llocs de treball per a la gent de Gochas.