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Taller de dibujo y animación para niñ@s

Taller de dibujo y animación para niñ@s

Del 30 de marzo a 3 de abril de 2026, María Pulido Aguza y Silvia Padrón Revilla, impartieron un taller de dibujo y animación con el objetivo acercar a niños y niñas de entre 9 y 11 años al mundo de la animación audiovisual de una forma creativa, práctica y accesible, utilizando recursos sencillos y fácilmente reproducibles en su entorno. Participó un grupo de alumnos y alumnas de primaria  pertenecientes al centro escolar de Thionck Essyl.

El equipo formador estuvo compuesto por:     

 María Pulido, directora de arte de animación y responsable principal del contenido técnico y artístico del taller.

 Silvia Padrón Revilla, apoyo en la coordinación, acompañamiento pedagógico y dinamización de las actividades.

 Sr. Abdou, profesor del centro, encargado del apoyo en la gestión del grupo, acompañamiento diario y mediación lingüística y cultural.

El taller permitió no solo enseñar una técnica artística, sino también abrir un espacio de expresión, juego y creatividad para los niños y niñas, reforzando su capacidad de imaginar, contar historias y trabajar en equipo.

La animación resultó ser una herramienta pedagógica muy potente, especialmente por su capacidad de combinar arte, narrativa, tecnología y participación activa.

 

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Taller «quién soy» y «el color y el orden»

Durante el pasado mes de abril, en la escuela primaria College de Thionck Essyl, Susana Zaldívar Martínez y Maddalen Arrecubieta Zaldívar llevaron a cabo dos talleres diferentes dirigidos a niños y niñas de entre 8 y 10 años:

  • Taller “¿Quién soy?”: Consistió en la creación de una figura personalizada, elaborando la cara, manos, pies y cuerpo, para luego decorarla libremente según los gustos de cada participante.
  • Taller “El color y el orden”: Se trabajó la teoría del color mediante la elaboración de un círculo cromático, que luego sirvió como base para crear una obra-instalación colectiva utilizando formas y colores.

Como resultado final, se organizó una exposición dentro del aula. Las obras individuales fueron colgadas en forma de banderolas en las paredes, mientras que la instalación colectiva se expuso al aire libre, utilizando materiales orgánicos intervenidos con color y forma.

Desarrollo de los talleres

Taller “¿Quién soy?”
El taller comenzó con la elaboración de una cabeza a tamaño real, siguiendo una guía de proporciones del rostro humano. Cada niño y niña personalizó su cara con colores y detalles propios, con algunas referencias visuales de apoyo.
Luego, se crearon plantillas de manos y pies sobre papel, las cuales también fueron decoradas libremente.
Posteriormente, los participantes dibujaron sus cuerpos completos utilizando las plantillas anteriores. Estas siluetas se colocaron en la pared, alineando las cabezas, manos y pies correspondientes. Finalmente, cada cuerpo fue decorado con elementos a elección: hojas, collares, flores, etc., con algunas sugerencias proporcionadas por las talleristas.

Taller “El color y el orden”
Este taller se centró en la teoría del color. Se explicó paso a paso cómo realizar un círculo cromático utilizando témperas y pinceles. Se guió cuidadosamente a los niños y niñas durante el proceso para asegurar que todos completaran correctamente las 12 porciones del círculo.
Al finalizar, los círculos cromáticos fueron exhibidos en la pared como una composición colectiva.

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Taller diversión: manualidades, creatividad y risas

Un taller de la mano de Miriam Alonso & Cristina Gusano

«Durante la semana del 14 de abril, impartimos un taller de manualidades a 2 clases de la escuela de Tionk Essil donde cada día estaba dedicado a una actividad que hacíamos con la primera clase y replicamos con la segunda clase, después del recreo.

Los niños se familiarizaron con las diferentes herramientas y accesorios que utilizamos para componer nuestras manualidades. Disfrutaron mucho de aprender las diferentes técnicas

Dedicar un espacio a los juegos y a la creatividad siempre es una buena apuesta, especialmente con niños preadolescentes cuyos principales intereses son divertirse, interactuar con sus compañeros e ir definiendo poco a poco su personalidad a través de creaciones.»

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Taller «Cuaderno de recetas ilustrado»con mujeres de Thionck Essyl.

En el mes de abril, viajaron hasta Thionck Essyl un grupo de artistas de la mano de Javi Royo, para impartir una serie de talleres artísticos en el CEM Kamanar. 

Uno de ellos fue el taller “Receta de cocina ilustradas” impartido por Florence Cairo, artista plástica.
El taller tuvo como objetivo ofrecer a las participantes los elementos visuales necesarios para que, a través de dibujos sencillos, ilustraciones y pictogramas, comprendan las bases para reproducir, transmitir y copiar recetas de cocina familiar senegalesa.
El grupo estuvo conformado por 16 alumnas, todas mujeres mayores de edad que integran la Asociación de Mujeres de Thionck Essyl. Todas son madres de familia, y la 
mayoría de ellas asume además la responsabilidad principal del hogar. 
Algunas desempeñan trabajos dentro de la comunidad—en el  huerto comunitario, las salinas, tareas de  limpieza, puestos en el mercado o cocinando para los campamentos—,mientras que otras colaboran con sus esposos en distintos emprendimientos, o tiene pensado poner en marcha de un pequeño"restaurante”,que en realidad funciona como comedor de paso.
"Creo que este taller ha sido una experiencia humana que superó con creces las expectativas artísticas, y se transformó en un momento íntimo, cómplice y feliz, que nos iluminó el camino a todas.” Flor 

Fotos de Jordi García
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Segundo campus de basket realizado en Thionck Essyl

El pasado 22 de junio Dani Osul y Marta Orrutia viajaron hasta Thionck Essyl para llevar a cabo el segundo campus de basket.

Llevamos con nosotros 20 pelotas de baloncesto, 30 equipaciones diseñadas por Javi Royo (15 masculinas y 15 femeninas), numeradas del 1 al 15 y 40 pares de zapatillas de baloncesto usadas, cedidas por jugadores y jugadoras del QBasket Sant Cugat, equipo de baloncesto de Sant Cugat del Vallés, que da apoyo al proyecto. Esto es posible gracias a actividades solidarias realizadas durante la temporada.

Esta vez realizamos el campus desde una base, ya establecida el año pasado, y gracias a la colaboración de Sekou, nuestro entrenador de baloncesto en Thionck Essyl, con el que tenemos comunicación continua para hacer un seguimiento de los jugadores y jugadoras.

El resultado superó nuevamente nuestras expectativas, ya que los deportistas asimilaron los conceptos rápidamente. Además, se creó un vínculo especial con muchos de ellos por ser nuestro segundo año de campus en Thionck Essyl, así como con los entrenadores Sekou, Malic y Kalilou.

A partir del primer campus la masa social del TBC i (Thionck Essyl Basket Club) incrementó en forma de jugadores y jugadoras nuevos. Actualmente el club cuenta con aproximadamente 100 deportistas, de edades que comprenden de los 8 a los 18 años, de los cuales, el 50% son chicas. Esto nos enorgullece especialmente ya que uno de los objetivos del campus era la integración de la mujer en el deporte. 

Ya estamos trabajando en el tercer campus que se realizará del 21 al 28 de junio del 2025. Para el cual, necesitaremos material nuevo, como pelotas, equipaciones, zapatillas de deporte… cuenta Dani Osul.

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Taller de revocos interiores con tierra, conchas y materiales naturales

Melisa Morlio arquitecta especializada en arquitectura de tierra, ha estado como voluntaria en Thionck Essyl, formando a un grupo de mujeres en hacer revocos interiores con tierra, conchas y materiales naturales, para hacer los acabados del Centro de Formación Profesional, Bajankusoor, con diferentes técnicas.

Melisa se graduó como arquitecto en la Universidad de Buenos Aires, centró su carrera en la arquitectura sostenible, el diseño de edificios pasivos y el uso de materiales naturales. Para continuar en esta dirección, realicé varios cursos de formación y construcción, tanto en Argentina como en el extranjero. Me especialicé en arquitectura de tierra cruda en el laboratorio CRAterre de la Escuela de Arquitectura de Grenoble.

Tiene un estudio de arquitectura ecológica: Instinta, que abarca las diferentes escalas y fases de un proyecto, realzando el valor de los materiales naturales al tiempo que cumple con las exigencias actuales de confort y estética.

¡Gracias Melisa por impartir esta formación!